Cilt: 39 Sayı: 184, 1.10.2009

Yıl: 2009

Araştırma Makalesi

 

1. TÜRKİYE’DE EĞİTİM BÜTÇESİ

Uğur Akın

Sayfa : 8-25

 

2. İLKÖĞRETİMDE LİDERLİK EĞİTİMİ

Sadık Kartal

Sayfa : 26-36

 

3. KLASİK SINIF ORTAMINDA ÖĞRENCİ BAŞARISINI ARTIRMAK İÇİN BİR GİRİŞİM: OTURMA DÜZENİ VE ÖDEV YAPMANIN ETKİSİ

Selim Çelik , Zekeriya Aktürk

Sayfa : 37-43

 

4. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÜNİVERSİTE YÖNETİMİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ*

Niyazi Özer , Burhanettin Dönmez

Sayfa : 44-70

 

5. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜK PERSONELİNİN İŞ DOYUM DÜZEYİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ALAN ÇALIŞMASI

Emine Önder , Ali Taş

Sayfa : 71-81

 

6. İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞ YARDIMCILARININ MÜFETTİŞ SEÇME VE YETİŞTİRME ESASLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Abdurrahman Ekinci

Sayfa : 82-101

 

7. TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN BİREYE VE TOPLUMA KAZANDIRDIKLARI VE TOPLUMUN BEKLENTİLERİ

Hakan Şevki Ayvacı , Salih Akyıldız

Sayfa : 102-119

 

8. 100. YILINDA II. MEŞRUTİYET’İN ENTELLEKTÜEL MİRASI

Mustafa Gündüz

Sayfa : 120-140

 

9. TANPINAR’DA ROMAN TEKNİĞİ AÇISINDAN RÜYA VE MÜZİK

Hülya Bayrak Akyıldız

Sayfa : 141-150

 

10. TURAN OFLAZOĞLU’NUN OYUNLARINDA TARİHÎ GERÇEKLİK VE BU TÜR ESERLERİN TARİH ÖĞRETİMİNE KATKISI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Hüseyin Doğramacıoğlu

Sayfa : 151-160

 

11. COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN DAVRANIŞSAL AMAÇLARINA ORTAÖĞRETİM COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRENCİLERİNİN ULAŞMA DÜZEYİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Fazlı Solmaz

Sayfa : 161-175

 

12. GÜNÜMÜZ DÜNYA SORUNLARI KARŞISINDA COĞRAFYA EĞİTİMİ

İlhan Turan

Sayfa : 176-191

 

13. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN BİRLİKTE ÇALIŞMA YETERLİKLERİ

Hüseyin Ünlü , Ali Murat Sünbül , Latif Aydos

Sayfa : 192-202

 

14. ORTAÖĞRETİMİN GENEL LİSELER ÖRNEĞİNDE SPOR BÖLÜMLERİNDE OKUTULAN DERS KİTAPLARININ YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI

Ahmet Yılmaz Albayrak*

Sayfa : 203-217

 

15. OKULDA ZORBALIK

Sevda Özdinçer Arslan , Sevim Savaşer

Sayfa : 218-227

 

16. TARİH ÖĞRETMENLERİNİN TARİHSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

İsmail Hakkı Demircioğlu*

Sayfa : 228-239

 

17. İNGİLİZCE DERSİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN ERİŞİSİ, DERSE KARŞI TUTUMLARINA VE ÖĞRENİLENLERİN KALICILIĞINA ETKİSİ

Gökhan Baş

Sayfa : 240-256

 

18. FEN ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM SÜRECİNDE BİLGİSAYARI BİR ÖĞRETİM ARACI OLARAK KULLANMADAKİ YETERLİK DÜŞÜNCELERİ

Özkan Yılmaz

Sayfa : 257-268

 

19. KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜNDELİK YAŞAM OLAYLARININ KİMYASAL TEMELİNİ AÇIKLAMA DÜZEYİ

Selahatdin Ay , Ajda Kahveci

Sayfa : 269-289

 

20. TAM ÖĞRENME İLKELERİ DOĞRULTUSUNDA FARKLI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİYLE İŞLENEN MATEMATİK DERSİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Sare Şengül , Nazife Zengin

Sayfa : 290-305